米乐m6官网小学科学用能量转换器的制作方法在小学科学教学中，要给学生讲解生活中的能量转化，如太阳能转化为风能，化学 能转化为热能，势能与动能的相互转化等，如何利用生活中的废旧物品开展能量转换，是摆 在科学教师面前的问题米乐m6官网登录入口，可现有的教学中缺少这方面的教具，不利于普及和展示。

　　实用新型内容本实用新型的目的是针对现有缺少价格低廉的能量转化器教具的不足，提供一种 利用生活中的废弃物自制的小学科学用能量转换器。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的小学科学用能量转换器，由瓶盖、 注射器米乐m6官网登录入口、圆柱形塑料管和弹簧组成，将注射器外壳的针头连接处去掉，并在其中心开一大小 能恰好通过圆柱形中性笔外壳的孔，圆柱形塑料管和圆柱形中性笔外壳通过固定处固定连 接形成同心圆直管；将小弹簧套在圆柱形中性笔外壳上，将大弹簧套在圆柱形塑料管上并 让大弹簧另外一端穿过圆柱形塑料管固定，将同心圆直管插入注射器内并使圆柱形中性笔 外壳露出。所述的小学科学用能量转换器米乐m6官网登录入口，大弹簧一端穿过注射器外壳固定，注射器外壳靠 近活塞进入处上面有一注射器开孔，圆柱形塑料管和注射器开孔对应处也有一圆柱形塑料 管开孔，注射器外壳连接一皮筋，皮筋另外一端系有钉子。与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点利用生活中的废弃物和常见物 品，可以自己动手制作，满足了学生的求知欲和好奇心，结构简单，是一种有推广价值的教具。

　　图1为本实用新型示意图。其中1.瓶盖，2.圆柱形塑料管，3.大弹簧一端，4.注射器外壳，5.大弹簧，6.大弹 簧另外一端，7.固定处，8.小弹簧，9.圆柱形中性笔外壳，10. U型开口，11.皮筋，12.钉子， 13.注射器开孔，14.圆柱形塑料管开孔。

　　以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述小学科学用能量转换器的使用过程是按照示意图连接好，用瓶盖1盖在圆柱形 塑料管2上，按照大弹簧5旋紧的方向旋转注射器外壳4，增加大弹簧5的势能，旋紧到一定 程度，用钉子12插入注射器开孔13和圆柱形塑料管开孔14中，把U型开口 10连接到陀螺 或者飞行器上，拔掉钉子12，可以驱动陀螺或者飞行器快速旋转，从而实现了能量的转换。[0011] 总之，本实用新型提供了小学科学用能量转换器。以上所述，仅为本实用新型的一 部分具体实施方式

　　，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人 员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的 保护范围之内。

　　权利要求1.小学科学用能量转换器，由瓶盖(1)、注射器、圆柱形塑料管( 和弹簧组成，将注射 器外壳的针头连接处去掉，并在其中心开一大小能恰好通过圆柱形中性笔外壳(9)的 孔，其特征在于圆柱形塑料管( 和圆柱形中性笔外壳(9)通过固定处(7)固定连接形成 同心圆直管；将小弹簧(8)套在圆柱形中性笔外壳(9)上，将大弹簧( 套在圆柱形塑料管 (2)上并让大弹簧另外一端(6)穿过圆柱形塑料管( 固定，将同心圆直管插入注射器内并 使圆柱形中性笔外壳(9)露出。

　　2.根据权利要求1所述的小学科学用能量转换器，其特征在于大弹簧一端(3)穿过 注射器外壳(4)固定，注射器外壳(4)靠近活塞进入处上面有一注射器开孔(1 ，圆柱形塑 料管(2)和注射器开孔(13)对应处也有一圆柱形塑料管开孔(14)，注射器外壳(4)连接一 皮筋(11)，皮筋(11)另外一端系有钉子(12)。

　　专利摘要小学科学用能量转换器涉及小学科学教具的技术领域。由瓶盖、注射器、圆柱形塑料管和弹簧组成，圆柱形塑料管和圆柱形中性笔外壳通过固定处固定连接形成同心圆直管；将小弹簧套在圆柱形中性笔外壳上，将大弹簧套在圆柱形塑料管上并让大弹簧另外一端穿过圆柱形塑料管固定，将同心圆直管插入注射器内并使圆柱形中性笔外壳露出。大弹簧一端穿过注射器外壳固定，注射器外壳靠近活塞进入处上面有一注射器开孔，圆柱形塑料管和注射器开孔对应处也有一圆柱形塑料管开孔，注射器外壳连接一皮筋，皮筋另外一端系有钉子。与现有技术相比利用生活中的废弃物和常见物品，可以自己动手制作，满足了学生的求知欲和好奇心，是一种有推广价值的教具。